Trabalhos aprovados - Educação

- Todos os trabalhos a seguir foram aprovados no IV Simpef.

Trabalhos a serem apresentados no GT:

1) Aproximações entre enriquecimento curricular e diversificação de conteúdo: a Educação Física escolar na perspectiva inclusiva (Mariana Peres da Rocha; Samara Oliveira Silva; Michele Pereira de Souza da Fonseca)

 

2) Percepção dos estudantes do ensino médio sobre o papel da Educação Física na promoção de hábitos de vida saudáveis (Danilo Mendes Ferreira; Alenice Aliane Fonseca; Jeverson Jackson Gomes Souza; Ana Flávia Muniz Vieira Xavier; Fernanda Muniz Vieira)

 

3) Estripulia: um projeto de circo na escola (Gabriella Elisa Magalhães e Silva Júlia Abrantes Bicalho; Júlia Zanúncio Araújo; Thalia Miranda Rufino; Claudia Eliza Patrocínio de Oliveira)

4) Desafios de um ensino híbrido: um relato de experiência de preceptores do RP (Fernanda de Souza Cardoso; Hellen Patrícia Barbosa de Oliveira; Jiuliano Carlos Lopes Mendes; Micaela Cardoso Barbosa )

Trabalhos aprovados:


1) A importância do planejamento teórico sobre lutas: um relato de experiência no PIBID/Unimontes (Kevin da Silva Mendonça; Lívia Suely Souto; Gabriel Ellos Fonseca Santos; Dilly Rebeca Freitas Souza; Marina Graziele Mendes Pereira; Alex Sander Freitas)


2)  Formação docente em Educação Física e inclusão: uma análise documental da Universidade dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) (Giovanna Trotte; Samara Oliveira Silva Monique Corte; Beatriz Rios; Michele Pereira de Souza da Fonseca)


3) Uma professora com deficiência intelectual em formação inicial na Educação Física: percepções das facilitadoras de aprendizagem (Maria Luíza Mendes Santos; Karine Melo Aquino de Oliveira; Carina Freire; Michele Pereira de Souza da Fonseca) 

4) Adaptação ao meio, uma flexibilização do planejamento das lutas na escola em tempos de pandemia (João Paulo Leite Rodrigues; Wesley Mendonça Alves; Guilherme Araújo da Silva Miguel; Franciele de Souza Teles; Anne Cristine Soares Santos; Alex Sander Freitas)

5) Relações entre o ensino da ginástica rítmica e o conhecimento do corpo (Viviane Cristina Nascimento da Silva Breustedt)

6) Educação Física da EJA: subsídios para construção de um trabalho pedagógico ressignificado com temas geradores na contemporaneidade (Marcelo Luiz de Souza)


7) A omissão da dança na Educação Física escolar (Bruna Teixeira Carneiro; Andrey Pereira Ramos; Bruno de Souza Pessoa; Rayssa Carvalho Candeias; Maria Gabriella Pinheiro Silva; Maria Gabriella Pinheiro Silva)
 

8) Implicações da chegada da puberdade nas aulas de Educação Física escolar (Helena Falcão Aguiar Barboza; Sílvia Maria Agatti Ludorf e Gustavo da Motta Silva)


9) Prevalência de estimulação motora em criança em idade pré-escolar durante o isolamento social pela pandemia COVID-19 (Fabiana Mendes Santos; Fernanda Muniz Vieira; Jeverson Jackson Gomes Souza; Alenice Aliane Fonseca)
 

10) Estudo do judô como conteúdo de lutas do contexto escolar: estado da arte (Eduardo Alves Araújo; Lara Mikaeli Pereira Dias)


11) Tempo excessivo de tela durante o isolamento social pela pandemia COVID-19 em crianças da pré-escola (Sávio Francisco de Souza; Fernanda Muniz Vieira; Jeverson Jackson Gomes Souza; Alenice Aliane Fonseca)